ПРОСВЕТНИ ИНФОРМАТОР

Почетак » Posts tagged 'nastavnik'

Tag Archives: nastavnik

Услови коришћења

Creative Commons лиценца
Ово дело под називом Просветни информатор, чији је аутор Информатива портал лиценцирано је под условима лиценце Creative Commons Ауторство-Некомерцијално-Делити под истим условима 3.0 Србија .

Када се наставник сломи…

Јужно од Минхена, налази се клиника специјализована за помоћ наставницима са психолошким проблемима. Узроци њихових стања нису увек оно што би се очекивало.

Михаел Глокнер почео је да личи на своје ученике: како стигне кући, баца се на кауч и буљи у ТВ. Престао је да излази викендом и да се бави спортом. Суботом и недељом би се по цео дан развлачио у кревету све док не падне мрак. Али овај наставник није лењ – он је болестан. Михаел Глокнер (чије је право име за потребе текста промењено) пати од синдрома прегоревања. (више…)

Advertisements

Зашто данас наставник не сме да буде „лик“?

Mr coolНекада су школе биле познате по изузетним индивидуалцима, снажним личностима, правим ерудитама и усред неке паланке. Некада су се препричавале узречице, изјаве, навике наставника/професора који су у својим срединама били лучоноше и “селебрити“, што би рекао овај нови свет. Били су глумци на часу, каквих се ни позоришта не би постидела. Да, некада су часови појединих колега били представе, а ђаци су знали да су повлашћени јер могу да седе у првом реду. (више…)

Какав ће живот бити за 12 година?

Дневник једног наставника
Oктобар 2023.

Трећу смену су нам увели након штрајка родитеља, кад су се жалили што се њиховом децом нико не бави увече, па само гледају телевизију и играју игрице, пише у дневнику

Сутра пуним 67 година. Боле ме кости, имао сам два инфаркта, имам три стента.

Данас сам одржао редовних 17 часова. Морао сам у 61. да упишем још један факултет, па сада предајем 6 предмета. У школи од 836 ђака, ради нас дванаесторо.

Жена ме је напустила пре четири године. Каже: нити ме виђа, нити доносим паре у кућу. И јесте тако. Све што зарадим дајем на стручно усавршавање, на које идем три викенда месечно. Ако и претекне нешто пара, то дајем на папир, тонер, поправку рачунара и штампача. Сваке недеље код своје куће одштампам око 320 страна извештаја, и 450 страна наставног материјала. Ако. Није ми тешко и не жалим. Ја бар имам посао.

Напокон сам савладао технику брзог спавања. Сада спавам осам сати за три сата. Тај семинар нам је платила држава. Био сам и на семинару Како скувати ручак за два дана, за 80 динара, али то ми ни раније није био проблем. И да не помислите да се жалим – не, никако! Ја бар имам посао.

Сваког јутра се прво помолим за здравље Канцелара, који ми је омогућио да радим и доприносим нашој домовини да изађе из кризе. Кажу да неће још дуго потрајати та криза – 12, 13 година максимално! То ме радује.

Данас сам имао наставу код шеснаестогодишњака. Више их не делимо по разредима, него по годишту, да се они што су понављали за време затуцане прошле деценије не би осећали дискриминисано. На часу су ми била четири ученика, од њих 28. Остали су имали нека посла. Ако. Деца и треба да имају нека посла.

Присутни су бирали данас шта ће да уче, и које оцене да им упишем. Дивни су ти млади људи. Тако самостални!

Након наставе сам морао да обиђем ове одсутне по кућама, и доставим им тестове, па ће ми их они вратити, када их попуне. Кад стигну. Млади су они. Имају пуно интересовања, и ми за то морамо имати разумевања.

Вечерас радим и трећу смену. Мењам колегиницу која је сломила кук јуче. Каже – сутра ће у школу, али данас не може. Трећу смену су нам увели након штрајка родитеља, кад су се жалили што се њиховом децом нико не бави увече, па само гледају телевизију и играју игрице.

Немојте, молим вас, да помислите да се жалим! Не, никако!

Пресрећан сам што радим у школи, и жао ми је што до пензије имам још само 17 година.


Правилник о изменама и допунама Правилника о дозволи за рад наставника, васпитача и стручних сарадника

Документ можете преузети кликом на овај линк

Genijalna ideja jednog nastavnika

Suština ove istine je toliko genijalna, da ju je nemoguće preneti samo rečima. Mudra ideja nastavnika, koje je uspeo, ne samo naučiti đake iz poslednjih redova, nego je i pomogla deci da shvate neprocenljivu suštinu neophodnosti obrazovanja.

Nastavnik jedne škole rešio je predočiti svojim učenicima važnu životnu lekciju. Nije počeo sa dosadnim predavanjem, već je od časa napravio zanimljivu interaktivnu vežbu. Sve što je  koristio je u loptu zgužvani papir (za svakog učenika) i kanta za smeće, koja je bila postavljena u prednjem delu učionice.

Nakon toga izneo je zahteve:

„Zamislite da sada niste razred, nego stanovništvo naše zemlje. Kod svakog se pojavila šansa da se obogati. Ali, da biste prešli u visoko društvo, treba  dobaciti svoj izgužvani papir u kantu za smeće, ne ustajući sa svog mesta.“

Rezultati su bili naravno, predvidivi. Većina učenika iz prednjih redova je pogodilo u kantu, a poslednji redovi nisu mogli da se nose sa ovim zadatkom.

Nastavnik je to objasnio ovako:

„Čim se bliže nalazite svom cilju, time su veće vaše šanse za njegovo ostvarenje. To se naziva privelegija, koju treba umeti iskoristiti. Kada se nalazite dalje od željenog, počinjete da tražite izgovore, krivite druge u dobijanju nejednakih uslova, vidite puno prepreka. Ali, taj koji je prvobitno bio bliže, lako može da se fokusira na ispunjenje zadataka, ne razmišljajući ni o čemu nebitnom, čak i o svojoj privelegiji. Tako to funkcioniše. Privilegija može dati jasnu predstavu o budućnosti, o sadašnjosti. Ona zaokuplja i odvraća pažnju onih, koji su iza nas, ali pokušava da dostigne isti cilj. U stvari, ljudi koji uživaju privilegiju, postaju preprekom za one koji je nikad nisu uživali.“

I sve dok nastavnik nije završio izlaganje, deca su u nedoumici pokušavala da razumeju iznesenu teoriju.

On je mudro zaključio:

„U stvari, važno je shvatiti da  sada svako od vas poseduje tu hvaljenu privilegiju koja pomaže da postanete bolji i uspešniji. Ona se zove – OBRAZOVANJE. Uradite sada sve moguće, da u budućnosti vešto koristite njene plodove, za postizanje svega što želite, spretno  i brzo obilazeći onog  koji je odlučio da ostane u zadnjim redovima, koji traži izgovore i izgovara optužbe.“

Naravno, vaspitanje perspektivne dece na tome se ne završava, ali je važan kamen temeljac. Pomozite svom detetu da razume ovu istinu, ako želite, u budućnosti,  da ga vidite uspešnog.

Sačuvajte sebi, podelite sa prijateljima, i nemojte izgubiti ovu jednostavnu, ali genijalnu i pokretačku misao!

%d bloggers like this: